編 號(hào)

姓 名

王曄

性 別

女

籍 貫

山東省聊城市

出生年月

在 校

職 務(wù)

身份證號(hào)

專業(yè)班級(jí)

聯(lián)系電話

E-mail

家庭住址

家長(zhǎng)姓名

聯(lián)系電話

負(fù)責(zé)人簡(jiǎn)歷及創(chuàng)業(yè)相關(guān)經(jīng)驗(yàn)介紹

2007年    畢業(yè)于聊城職業(yè)技術(shù)學(xué)院旅游管理學(xué)院

2008年    聊城聊之旅旅行社有限公司擔(dān)任 總經(jīng)理

公司（團(tuán)隊(duì)）名稱

中文：聊城凱文旅游培訓(xùn)中心

英文：

是否注冊(cè)

    是（）     否（  √ ）

注冊(cè)時(shí)間

注冊(cè)資本

10萬(wàn)

法人代表

劉寶平

進(jìn)駐形式

1.整體入駐   （ √ ）

2.設(shè)立分支機(jī)構(gòu)   （   ）

經(jīng)營(yíng)（業(yè)務(wù)）范圍

導(dǎo)游、調(diào)酒、咖啡、茶藝等各類培訓(xùn)。

項(xiàng)目類型

1.生產(chǎn)加工型 （   ）

2.技術(shù)研發(fā)型 （   ）

3.IT型       （   ）

4.服務(wù)型      （√ ）

5.其他（需注明）                                        

項(xiàng)目概述

團(tuán)隊(duì)定位及發(fā)展規(guī)劃（背景、意義，市場(chǎng)前景、經(jīng)營(yíng)理念、業(yè)務(wù)拓展等方面闡述）：

一技之長(zhǎng)，就是在學(xué)員原有的知識(shí)基礎(chǔ)上，讓每位學(xué)員擁有其他可以立足社會(huì)一項(xiàng)或多項(xiàng)本領(lǐng)，我們將提供導(dǎo)游、調(diào)酒、咖啡、茶藝等多方面按需進(jìn)行的課程設(shè)置，提供各方面知識(shí)的高材生進(jìn)行輔導(dǎo)。

我公司主要以理論與實(shí)踐為主，在進(jìn)行學(xué)習(xí)的同時(shí)融合了先進(jìn)的現(xiàn)代科學(xué)管理機(jī)制度。本著“提高學(xué)員素質(zhì)，力求教育公平”的目的，將“學(xué)習(xí)”做成一個(gè)產(chǎn)業(yè)和品牌，使它既在新世紀(jì)重新喚起新活力，又能為公司帶來(lái)巨大利潤(rùn)。

市場(chǎng)情況

1. 市場(chǎng)需求情況：

這幾年興起的“一技之長(zhǎng)”讓人們對(duì)各行業(yè)的好奇心更加強(qiáng)烈。我們國(guó)家也十分重視“家教”的發(fā)展， 新東方、考研培訓(xùn)、公務(wù)員培訓(xùn)就是很好的例子，我們只有不斷地改變、創(chuàng)新、進(jìn)步，才能不被市場(chǎng)所拋棄，才能在競(jìng)爭(zhēng)激烈的培訓(xùn)大軍中占有一席之地。

2. 目標(biāo)市場(chǎng)：

社會(huì)青年

各類高職學(xué)生

3. 主要競(jìng)爭(zhēng)者情況：

雖然現(xiàn)在的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)很多，其中以“新東方”的實(shí)力最強(qiáng)。但這并不代表我們?cè)谶M(jìn)入這塊市場(chǎng)后就不夠能力將自身壯大，相反，正是這樣的現(xiàn)狀給了我們更大的發(fā)展空間。培訓(xùn)機(jī)構(gòu)多，但很繁雜，沒(méi)有幾個(gè)真正有品牌效益的機(jī)構(gòu)，而我們的培訓(xùn)是以以及大學(xué)教師旅游等各界的精英為師資力量，使得本身有感觸，且年齡相仿的青年教師與學(xué)員之間沒(méi)有溝通障礙，這樣就有了新、奇、特的優(yōu)點(diǎn)；就同類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)來(lái)說(shuō)，周邊地區(qū)確有辦學(xué)，但這些培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)管理模式都存在很大的缺陷，這也恰恰成為我們進(jìn)軍突圍的優(yōu)勢(shì)。

4. 競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)：

我們擁有大學(xué)生教師以及各界精英師資力量，完備的教程內(nèi)容，多樣的教學(xué)模式，而且還有一點(diǎn)能說(shuō)為明它不能給我們帶來(lái)威脅——消費(fèi)人群不同，我們不僅涵蓋了有消費(fèi)能力的不同年齡層次需求者，還包括了部分貧困但有需要的人群。

5. 市場(chǎng)策略：

“要想效益高，還得宣傳好”。在人們對(duì)我們的教學(xué)質(zhì)量還不是很了解前，做好第一步的宣傳后，才能開(kāi)始打造以高品質(zhì)教學(xué)為代表的品牌效益，所以我們?cè)谛麄鞣矫婊撕艽蟮男乃迹饕孕麄鞯亩鄻有院吞厣韵破饑?guó)學(xué)推廣熱潮。例如宣傳單、海報(bào)、噴繪、網(wǎng)絡(luò)、廣播電臺(tái)、報(bào)紙、咨詢臺(tái)等，形式多樣，各有側(cè)重。

宣傳前期，即公司成立一到兩年間，影響有限時(shí)期，我們將組織進(jìn)行高校和中小學(xué)的巡回演講，以擴(kuò)大影響力；

項(xiàng)目進(jìn)

度計(jì)劃

第一階段（2013年5月至2013年10月）：

第二階段（2013年11月至2014年4月）：

第三階段（2014年5月至2014年10月）：

入駐年份

業(yè)務(wù)額

純利潤(rùn)

第一年

10-20萬(wàn)

1-5萬(wàn)

第二年

40-50萬(wàn)

5-10萬(wàn)

第三年

70-80萬(wàn)

10-15萬(wàn)

合  計(jì)

姓名

王曄

職務(wù)

總經(jīng)理

粘貼身份證復(fù)印件處

項(xiàng)目負(fù)責(zé)

學(xué)生

家長(zhǎng)意見(jiàn)

（簽字）：

年    月    日

專業(yè)指導(dǎo)

教師

推薦意見(jiàn)

（簽字）：

                              年    月    日

學(xué)院推

薦意見(jiàn)

（簽字、蓋章）：

                              年    月    日

學(xué)    校

審批意見(jiàn)

（簽字）：

                              年    月    日