研學(xué)旅游的開展離不開研學(xué)旅游目的地的承載，隨著研學(xué)旅游教育內(nèi)容的細分，研學(xué)相關(guān)領(lǐng)域供應(yīng)商紛紛開始踏入研學(xué)旅游基地建設(shè)。

目前研學(xué)已經(jīng)與戶外拓展、科技旅游、文化旅游及鄉(xiāng)村旅游等結(jié)合，呈現(xiàn)出四類研學(xué)旅游基地類型，構(gòu)成了研學(xué)市場重要產(chǎn)品體系。

作為研學(xué)基地，要提高客群的參與度和加強體驗感，充分開發(fā)雙向互動式研學(xué)產(chǎn)品，呈現(xiàn)更深度的景區(qū)研學(xué)內(nèi)容。

思考

作為研學(xué)基地，要提高客群的參與度和加強體驗感，充分開發(fā)雙向互動式研學(xué)產(chǎn)品，呈現(xiàn)更深度的景區(qū)研學(xué)內(nèi)容，以下六個層面的思考至關(guān)重要：

可以從源頭上入手，具體做法可以是聯(lián)合教育、旅游相關(guān)部門和當(dāng)?shù)鼐用耖_展研學(xué)課程設(shè)計活動，根據(jù)地方特色中小學(xué)各年級的學(xué)情特點，設(shè)計出不同主題、不同時長、針對性強，質(zhì)量高、特色強的研學(xué)課程。

研學(xué)旅行活動是一個綜合性較強的活動，需要加強自身配套設(shè)施的升級，確保在配套服務(wù)方面滿足不同數(shù)量和不同群體的研學(xué)需要;也要加強自身網(wǎng)絡(luò)宣傳平臺的搭建，與社會信息化發(fā)展需求接軌。

研學(xué)基地必須把好導(dǎo)師關(guān)，加強對帶隊導(dǎo)師的資格考評和監(jiān)督，有針對性的開展專業(yè)的導(dǎo)師培訓(xùn)活動，建設(shè)自身的研學(xué)導(dǎo)師隊伍，確保能夠提供優(yōu)質(zhì)的研學(xué)服務(wù)。

4.深化研學(xué)課程教學(xué)操作

研學(xué)旅行要避免“只旅不學(xué)”和“只學(xué)不旅”的情況，要規(guī)范課程的教學(xué)，合理設(shè)計好學(xué)生動手體驗和思考提升環(huán)節(jié)，真正做到旅和學(xué)的有機結(jié)合。

5.增強社區(qū)公眾參與自覺
政府相關(guān)部門可以鼓勵當(dāng)?shù)厣鐓^(qū)公眾積極參與到基地建設(shè)和研學(xué)工作當(dāng)中，如就業(yè)擔(dān)任研學(xué)導(dǎo)師、創(chuàng)業(yè)開辦客棧等等，確保社區(qū)公眾的利益得到保證，充分體現(xiàn)主人翁的精神，從而推進研學(xué)旅行基地建設(shè)的良性進行。

6.建立基地科學(xué)評價標(biāo)準(zhǔn)
研學(xué)旅行基地要通過建立自身科學(xué)的研學(xué)評價標(biāo)準(zhǔn)和搭建意見反饋平臺來獲悉研學(xué)用戶的真實感受，通過強化監(jiān)督和評價，確保研學(xué)基地的水平和研學(xué)活動的質(zhì)量。