聊城職業(yè)技術(shù)學(xué)院校園講解隊(duì)依托旅游專業(yè)基礎(chǔ)，經(jīng)過層層選拔，取得了重大進(jìn)步。于2023年5月六日進(jìn)行了第一次實(shí)地學(xué)習(xí)。

首先，講解組的各位成員首先來到的是中國運(yùn)河文化博物館，跟隨旅行團(tuán)一起傾聽運(yùn)河博物館的文化，并從中學(xué)習(xí)講解員的語言、動作、手勢等。講解員解說時(shí)擁有強(qiáng)大的語言駕馭能力，能夠?qū)⒊橄蟮膬?nèi)容具體化，通過一個(gè)個(gè)的動人的運(yùn)河故事，引起我們的興趣。

除此之外，講解員在講解時(shí)的吐字發(fā)音都非常清楚，在移步換景時(shí)會稍作停頓，或者說“請大家向這邊看”，才會進(jìn)一步進(jìn)行講解，轉(zhuǎn)換時(shí)自然有度，以及身體的協(xié)調(diào)性，有足夠的親和力和洞察力，從這幾點(diǎn)上，講解組的成員們都受益良多，暗暗記下觀察到的每一處細(xì)節(jié)。

聽完中國運(yùn)河文化博物館的講解后，講解組的成員拍照合影留念，稍作休息后，步行經(jīng)過東昌湖來到孔繁森同志紀(jì)念館。

進(jìn)入孔繁森同志紀(jì)念館，便感覺到十分肅穆，尊敬感油然而生，同樣，講解員講解時(shí)的語氣也相比于運(yùn)河博物館的抑揚(yáng)頓挫不同，變得低沉緩慢，講解組的成員們都明顯感覺到了這一點(diǎn)，感受到在不同的環(huán)境下講解員的講解方式也需要轉(zhuǎn)變，能夠感染游客們的心緒。在傾聽講解的過程中，我們遇到了另一批旅游團(tuán)，這一批旅游團(tuán)講解員的講解又與我們所在旅游團(tuán)的講解員的講解不同，更加嚴(yán)謹(jǐn)莊重，沒有那么的故事化。

每一位講解員都有著屬于自己的風(fēng)格，各有各的吸引人的地方，不變的是每一位講解員都是大大方方，干凈利落，能夠和游客們?nèi)谠谝黄?，不呆板。?jīng)過這次實(shí)地學(xué)習(xí)，講解組的成員都有自己的心得體會，在學(xué)習(xí)中糾正自己的錯(cuò)誤，感受專業(yè)講解員的講解，取得進(jìn)一步提高。