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跟著「我們」? 趣·研學(xué) |水滸文化·英雄故里·農(nóng)耕體驗(yàn)

作者：Mr.LiuStu  來(lái)源：劉寶平工作室  發(fā)布時(shí)間：2025-03-29

「我們」? |研學(xué)

獅子樓

景陽(yáng)岡

劉鄧大軍渡黃河紀(jì)念館

金堤河濕地公園

時(shí)間
 地點(diǎn)或項(xiàng)目
 內(nèi)容
 研學(xué)目標(biāo)
08:30—09:00

獅子樓旅游區(qū)

（陽(yáng)谷縣紫石街）

分組破冰，發(fā)放研學(xué)手冊(cè)，講解安全須知。
 建立團(tuán)隊(duì)意識(shí)，明確研學(xué)任務(wù)。
09:00—11:00

水滸文化研學(xué)

（獅子樓+紫石街）

觀(guān)看“武松斗殺西門(mén)慶”實(shí)景演出（需提前確認(rèn)演出時(shí)間）


學(xué)生分組演繹水滸經(jīng)典片段（如“武松打虎”簡(jiǎn)化版）

理解《水滸傳》歷史背景及文學(xué)價(jià)值。  
通過(guò)沉浸式體驗(yàn)培養(yǎng)語(yǔ)言表達(dá)與團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。  
11:30—12:30
 景陽(yáng)岡英雄文化探秘
 參觀(guān)景陽(yáng)岡遺址，觀(guān)察“三碗不過(guò)岡”酒肆復(fù)原場(chǎng)景。  


分析景陽(yáng)岡地形與古代交通的關(guān)系。

結(jié)合文學(xué)與地理知識(shí)，感悟英雄故事的真實(shí)性與藝術(shù)加工。
12:30—13:30

午餐+非遺體驗(yàn)

（景陽(yáng)岡景區(qū)或周邊農(nóng)家樂(lè)）

品嘗陽(yáng)谷特色美食（如武大郎炊餅、潘金蓮咸菜）。  


學(xué)習(xí)草編或葫蘆雕刻（簡(jiǎn)化版體驗(yàn)）。

鏈接飲食文化與民間工藝傳承。
14:20—15:30
 農(nóng)耕文化體驗(yàn)（劉鄧大軍渡河指揮部舊址周邊農(nóng)田）

參與季節(jié)性的種植或收割（如摘棉花、刨花生）。  


了解劉鄧大軍在陽(yáng)谷的紅色故事。

體會(huì)勞動(dòng)價(jià)值，培養(yǎng)珍惜糧食的意識(shí)。  

結(jié)合紅色教育，感悟革命精神。  
16:20—17:50
 黃河文化研學(xué)（金堤河濕地公園）

記錄濕地動(dòng)植物種類(lèi)（提供圖鑒手冊(cè)）。  


分組清理岸邊垃圾（需備手套/垃圾袋）。
認(rèn)識(shí)黃河流域生態(tài)保護(hù)的重要性，強(qiáng)化可持續(xù)發(fā)展觀(guān)念。
17:50—18:20
 總結(jié)與分享

小組用“3個(gè)關(guān)鍵詞”總結(jié)今日收獲（如“英雄、勞動(dòng)、生態(tài)”）。

  

頒發(fā)“陽(yáng)谷文化小使者”證書(shū)。
 通過(guò)多樣化的形式輸出研學(xué)收獲，鞏固知識(shí)，鍛煉表達(dá)能力與創(chuàng)新能力。

研學(xué)特色  
1. 跨學(xué)科融合：文學(xué)（水滸）+歷史（紅色教育）+地理（黃河濕地）+勞動(dòng)教育。  
2. 實(shí)踐性強(qiáng)：從角色扮演到農(nóng)事操作，全程動(dòng)手參與。  
3. 價(jià)值觀(guān)引導(dǎo)：貫穿英雄精神、勞動(dòng)美德、生態(tài)保護(hù)三大主題。